Was bringt die Hypo-Schulung?

Was bringt Tagging? Eine methodologische Herangehensweise an die Evaluation von Social-Tagging-Systemen

Das Angebot an Online-Informationen nimmt weiter rasant zu. Die neuen Informationsmedien, speziell die Dienste im Web 2.0, stellen die Nutzenden vor neue Möglichkeiten und Herausforderungen. Zur Erforschung der neuen Informationsdienste sind geeignete Zugänge und Methoden gefragt. Der Artikel beschreibt und analysiert eine nutzerorientierte Methode, um Social TaggingSysteme bezüglich ihrer Eign...

Was nichts kostet bringt auch nichts? Neue Wege in der Lehrerweiterbildung

Für den Informatikunterricht an Bayerns Gymnasien fehlen trotz diverser Maßnahmen nach wie vor qualifizierte Lehrkräfte. Es müssen neue Wege gefunden werden, wie möglichst kostenneutral weiteres Lehrpersonal ausgebildet werden kann. Vorhandene Ressourcen, wie beispielsweise das Material vergangener Weiterbildungsmaßnahmen, müssen dazu überarbeitet und auf neue Kurse, die aus finanziellen Gründe...

Notes on Richard Dedekind’s Was sind und was sollen die Zahlen?

Was ist Informatik-Didaktik? Gedanken über die Fachkenntniss des Informatiklehrers

Zusammenfassung. Die steigende Nachfrage nach Informatikunterricht verschiedener Art (an öffentlichen und Berufsschulen, innerbetriebliche Aus-und Weiterbildung etc) wirft die Frage der geeigneten Ausbildung der Lehrkräfte auf. Der Artikel beschreibt den Kern eines für Mathematik-und Informatik-Studenten konzipierten Ausbildungsgangs für zukünftige Informatik-Lehrkräfte. Algorithmen und Datenst...

EAI und ITIL im Krankenhaus - Was kosten die IT-Leistungen

Zusammenfassung. Neben der Homogenisierung der IT-Systemlandschaft durch ein integrierendes Krankenhausinformationssystem ist es auch notwendig, eine entsprechende Organisationsstruktur für den Betrieb der EDV des Krankenhauses zu erreichen. Dieses hat zum einen das Ziel, verfügbare Ressourcen effizient einzusetzen. Zum anderen müssen kostentransparente Schnittstellen zu externen Anbietern spez...